El proceso de investigación se perfilan según su tipología; el tipo de investigación define el alcance de los objetivos y la intencionalidad que tiene el investigador para afrontar un proceso heurístico sobre objetos o sujetos determinados.
El diseño de la investigación hace explícitos los aspectos operativos de la misma, es decir, el CÒMO, se abordará metodológicamente la investigación.
Si el tipo de investigación se define con base en el objetivo, el diseño de la investigación se define con base al procedimiento.
El diseño alude al proceso de recolección de datos que permita al investigador lograr la validez interna de la investigación, es decir, generar un alto grado de confianza en las conclusiones generadas, conclusiones que van en consonancia con los objetivos establecidos.
En ese sentido, el diseño constituye el área, el contexto, el entorno, la dimensión espacio-temporal que se convierte en fuente de información para el investigador.Por tanto, significa que, todo abordaje investigativo, parte de saber
¿CÓMO se va a investigar?
¿Dónde se va a investigar?
¿Cuándo se va a investigar? y parcialmente saber cuáles son los resultados que se desea obtener (si hay hipótesis) y aquellos resultados que se puedan obtener que no se tengan expresados.
Por el contrario, si las fuentes no son vivas, sino documentos, el diseño es documental. A su vez, las investigaciones pueden ser mixtas abarcando las dos tipos de fuentes.
El CUÁNDO
El cuándo del diseño, alude a la temporalidad o a la perspectiva temporal. Un diseño puede estar dirigido a reconstruir hechos pasados, denominándose histórico o retrospectivo. Por el contrario, si se desea obtener información de un evento actual se denomina contemporáneo.
Un diseño evolutivo es aquel donde el investigador estudia el evento en su proceso de cambio a lo largo del tiempo, para ello se hacen mediciones repetidas.
Un diseño transeccional el investigador estudia el evento en un único momento del tiempo.
Por tanto, se pueden hacer investigaciones con diseños:
-Históricos evolutivos
-Diseños históricos transeccionales
-Contemporáneas evolutivas
-Contemporáneos transeccionales
Niveles de Investigación. Según el alcance del objetivo general y objetivos específicos
ExploratoriaDocumental
Descriptiva
Explicativa
Correlacional
Tipos de investigación
Según la naturaleza de los objetivos en cuanto al nivel de conocimiento que se desea alcanzar- La investigación exploratoria: es considerada como el primer acercamiento científico a un problema. Se utiliza cuando éste aún no ha sido abordado o no ha sido suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son aún determinantes;
- La Investigación descriptiva: se efectúa cuando se desea describir , en todos sus componentes principales, una realidad;
- La investigación correlacional: es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de relación existente entre dos o más conceptos o variables.
- Investigación explicativa: es aquella que tiene relación causal ; no sólo persigue describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las causas del mismo. Existen diseños experimentales y NO experimentales.
· Diseños cuasiexperimentales: se utilizan cuando no es posible asignar al azar los sujetos de los grupos de investigación que recibirán tratamiento experimental;
· Diseños experimentales: se aplican experimentos "puros", entendiendo por tales los que reúnen tres requisitos fundamentales: 1) Manipulación de una o más variables independientes; 2) Medir el efecto de la variable independiente sobre la variable dependiente; y 3) Validez interna de la situación experimental;
· Investigaciones NO experimentales: se entiende por investigación no experimental cuando se realiza un estudio sin manipular deliberadamente
Identificación del tipo de Investigación
Según la naturaleza de la información que se recoge para responder al problema de investigación:- Investigación cuantitativa: es aquella que utiliza predominantemente información de tipo cuantitativo directo. Dentro de la investigación cuantitativa se pueden observar:
· Los diseños experimentales (véase más arriba);
· La encuesta social: es la investigación cuantitativa de mayor uso en el ámbito de las ciencias sociales y consiste en aplicar una serie de técnicas específicas con el objeto de recoger, procesar y analizar características que se dan en personas de un grupo determinado;
· Estudios cuantitativos con datos secundarios: los cuales, a diferencia de los dos anteriores, abordan análisis con utilización de datos ya existentes
Según la naturaleza de la información que se recoge para responder al problema de investigación:
La investigación cualitativa: es aquella que persigue describir sucesos complejos en su medio natural, con información preferentemente cualitativa .Los principales tipos de investigación cualitativa son:
· Investigación-acción: es un tipo de investigación aplicada, destinada a encontrar soluciones a problemas que tenga un grupo , una comunidad, una organización. Los propios afectados participan en la misma.
· Investigación participativa: es un estudio que surge a partir de un problema que se origina en la misma comunidad, con el objeto de que en la búsqueda de la solución se mejore el nivel de vida de las personas involucradas. Dentro de la investigación participativa se pueden encontrar:
1. Estudio de casos: es el estudio de sucesos que se hacen en uno o pocos grupos naturales;
2. Estudio etnográfico: es una investigación en la cual el investigador se inserta, camuflado en una comunidad, grupo o institución, con el objeto de observar, con una pauta previamente elaborada
LOS OBJETIVOS Y EL MARCO METODOLÓGICO
Formulación de objetivos en investigación
Objetivo
Es la manifestación de un propósito, una finalidad, y está dirigido a alcanzar un resultado, una meta, o un logro. Los objetivos representan el “para que” de una acción (Hurtado, 2006).
Lo que caracteriza a toda investigación es la búsqueda de conocimiento nuevo, a través de un proceso sistemático de indagación, por tanto todo objetivo de investigación debe estar orientado al logro de conocimiento.
Tipos de objetivos
Objetivo general:Precisa la finalidad del estudio, en cuanto a sus expectativas y propósitos más amplios, dentro de consideraciones de factibilidad.
Orienta la investigación y permite mantener una constante de referencia en el trabajo a ejecutarse.
Objetivos específicos:
Precisan requerimientos o propósitos en orden a la naturaleza de la investigación y tienen como orientación el objetivo general.
Están delimitados para el cumplimiento de expectativas relacionadas con el logro del objetivo general de la investigación.
Perceptual (Explorar, Describir)
Aprehensivo (Analizar, Comparar)
Comprensivo (Explicar, Predecir, Proponer) e
Integrativo (Modificar, Confirmar Evaluar).
Objetivo general:
Constituye el logro que permite dar respuesta a la pregunta de investigación (Hurtado, 2006). Enunciado holopráxico.
¿Qué se quiere saber? ¿Qué hay? Explorar
¿Cómo es? ¿Cómo cambia? ¿Cuántos casos? Describir
¿Cómo se puede interpretar? Analizar
¿En qué medida se corresponde? ¿Cuáles son los significados?
¿Qué diferencias o semejanzas? Comparar
¿Por qué ocurre? ¿Cuáles son las causas? Explicar
¿Cómo será? ¿Cuál será el efecto? Predecir
¿Cuáles serán las características de un diseño? Proyectar
¿Qué cambios se pueden producir durante? Interactuar
¿Existe relación entre…? Confirmar
¿Cuál es la efectividad…? Evaluar
¿Está alcanzando los objetivos?
